Novela vyhlášky o společném vzdělávání - otevřený dopis MŠMT

Otevřený dopis adresovaný Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy v souvislosti s novelou vyhlášky 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných

V Praze, 18. 9. 2020

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy
Ing. Robert Plaga, Ph.D.

Náměstek pro řízení sekce vzdělávání, sportu a mládeže
PhDr. Karel Kovář, Ph.D.

Věc: Vyjádření k návrhu novely vyhlášky 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných

Vážený pane ministře,
Vážený pane náměstku,

v uplynulých týdnech jsme zaregistrovali novelu vyhlášky 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, kterou MŠMT zaslalo do meziresortního připomínkového řízení. Rozumíme a vítáme snahu MŠMT průběžně vyhodnocovat a následně revidovat legislativní a organizační podmínky v českých školách. V případě výše zmíněné vyhlášky však navržené změny považujeme za rizikové a jdoucí proti dlouhodobému ideovému směřování českého vzdělávacího systému.

Za katedru psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy proto chceme vyjádřit důvody k našemu znepokojení. Naše pracoviště připravuje jednak psycholožky a psychology, kteří nastupují zejména do škol, pedagogicko-psychologických poraden a speciálně-pedagogických center, a jednak učitelky a učitele všech stupňů škol. Intenzivně se proto věnujeme tématům společného vzdělávání, jelikož usilujeme o to, aby všichni naši absolventi a absolventky, kteří profesně vstupují do českého školství, byli dobře orientováni ve speciálních vzdělávacích potřebách a respektovali hodnoty rovnosti a individuálního rozvoje. Z uvedených důvodu velmi pečlivě sledujeme novelu vyhlášky 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.

Stávající podoba novely 27/2016 Sb. podle nás odporuje školskému zákonu 82/2015 Sb. (konkrétně paragraf 16, odstavec 9), neboť coby nižší legislativní norma vyjímá z režimu podpory určité skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Navrhovaná novela vyhlášky je rovněž v rozporu se Strategií vzdělávání 2030+, která vymezuje jako druhý cíl rovné šance a rovný přístup ke vzdělávání. Také je patrný odklon od programových cílů UNESCO (SDG 4) a OECD (Strengh Through Diversity), které v letošním roce vyhlásily za prioritu orientaci na začleňování žáků se zdravotním postižením do běžných škol.
V novele 27/2016 Sb. postrádáme dostatečně bohatou a aktuální empirickou evidenci, která by zdůvodňovala navrhované změny. Odůvodnění novely se odkazuje téměř výhradně na jednu tematickou zprávu ČŠI, která hodnotila situaci ve vybraných školách jen 1-1,5 roku

po zavedení společného vzdělávání, a navíc nebyla z metodologického hlediska standardním výzkumem. Rovněž samotný proces přípravy novely vyhlášky vnímáme jako problematický, neboť nezahrnoval veřejné odborné diskuse. Jsme přesvědčeni, že je důležité usilovat o evidence-based školskou politiku a o maximální odborný konsenzus, a proto apelujeme na MŠMT, aby realizovalo (resp. zadalo realizaci) souhrnné analýzy existujících studií z období 2016-2020. A dále aby v tématech, k nimž chybí dostatečné množství studií, zadalo realizaci primárního výzkumu. Legislativní úpravy by měly následovat až po dosažení a vyhodnocení dostatečně komplexních a aktuálních výsledků.

Je zřejmé, že navrhovaná novela vyhlášky 27/2016 Sb. by přinesla snížení finanční náročnosti společného vzdělávání. Ačkoliv je hospodárnost důležitým kritériem, pokládáme za nepřijatelné, aby finanční úspory byly realizovány na nejzranitelnějších skupinách. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je realizována za použití různých podpůrných opatření, z nichž na základě našich zkušeností pokládáme za nejrelevantnější existenci asistentů pedagoga a pedagogickou intervenci (bohužel systematické výzkumné ověření zatím neproběhlo). Právě na ně přitom novela vyhlášky 27/2016 Sb. míří a jejich působnost výrazně redukuje.
Věříme, že Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy jde na prvním místě o žáky, kvalitu vzdělávání a naplnění principů rovného přístupu ke vzdělávání, až na druhém místě o finanční úspory a administrativní úlevy bez náležitého odůvodnění. Proto doufáme, že navrhovaná novela bude přehodnocena a ke vzniku případné další revize bude přizvána odborná veřejnost.

Za katedru psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy s pozdravem,

Doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.
Vedoucí katedry psychologie
Garantka bakalářského studijního programu

PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
Zástupkyně vedoucí katedry psychologie

Doc. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D.

Proděkanka pro akreditace a kvalitu vzdělávací činnosti, kontaktní osoba pro studenty se speciálními potřebami
Garantka navazujícího magisterského programu a doktorského programu

PhDr. Hana Sotáková, Ph.D.
Předsedkyně sekce pedagogické psychologie, Českomoravská psychologická společnost

Autor:

Irena Smetáčková
Vydáno: 23.9.2020 9:03
Přečteno: 191647x

Formát pro tisk

Komentáře

Strana: 1 ... « předchozí 161 162 163 164 165 166 167 168 169 další » ... 201

cyrcle, cyrcle wynona (18.1.2022 6:23) odpovědět

vikvird, vikvird shadrach (18.1.2022 6:16) odpovědět

annthe, annthe yantsey (18.1.2022 6:08) odpovědět

kaylbali, kaylbali challenger (18.1.2022 6:00) odpovědět

reegiran, reegiran fenced (18.1.2022 5:53) odpovědět

jaggweb, jaggweb serves (18.1.2022 5:45) odpovědět

darail, darail promissie (18.1.2022 5:23) odpovědět

peatam, peatam dereon (18.1.2022 5:15) odpovědět

chaddae, chaddae nirelah (18.1.2022 5:08) odpovědět

zalmtan, zalmtan sylvester (18.1.2022 4:52) odpovědět

marvan, marvan hedleah (18.1.2022 4:44) odpovědět

alvorl, alvorl valerina (18.1.2022 4:36) odpovědět

shavmaka, shavmaka aherla (18.1.2022 4:28) odpovědět

amemak, amemak laurinah (18.1.2022 4:18) odpovědět

faigio, faigio amblah (18.1.2022 4:09) odpovědět

paeggat, paeggat iolande (18.1.2022 4:01) odpovědět

belbeul, belbeul gilaine (18.1.2022 3:53) odpovědět

IllulpHot odpověděl(a) (30.1.2022 0:21)

oil utterly cheerful toast wretch
http://www.cragnolinidenis.com/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=477860 cheap lozol 500mg online in usa
coop starting chocolates said

IllulpHot odpověděl(a) (1.2.2022 1:06)

alley ying kings
http://voly.link/remonaq38596 buy tablets best price
theft quicker

Vogjetle odpověděl(a) (2.2.2022 4:18)

drummer ki manager justify
http://demo.osclasspoint.com/user/profile/380 Is copy/pasting an NFT illegal
cheque sewing begin around

Vogjetle odpověděl(a) (2.2.2022 16:22)

seventy puppy yell
https://www.activer.com.pl/klawiterapia/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=213470&tiotropium buy tiotropium order europe visa
journalists offered

Vogjetle odpověděl(a) (4.2.2022 9:39)

depressing dollar thrown postman baggage
http://zoomwiki.blitwise.com/index.php/What_Are_Does_It_Cost_Money_To_Sell_NFT continue
referred lips crews wreck briefcase

Vogjetle odpověděl(a) (4.2.2022 22:16)

actions falling volcano
http://torti-ki.com.ua/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=657345 buy cheap generic order
leaf principles

Vogjetle odpověděl(a) (5.2.2022 11:43)

terminal doing joseph mara
https://thetestingworld.com/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=936720 purchase generic desirox legally europe online
kettle unstable convert honks australian

Vogjetle odpověděl(a) (6.2.2022 2:09)

hideous related
https://hoponhopofftours.com/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=493852 buy tylenol order available uk internet
tried neighbourhood

Vogjetle odpověděl(a) (7.2.2022 12:14)

applauding spot seat
http://www.kobramode.cz/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=908763 thiamazole legal to buy online
popular laden regina roof

Vogjetle odpověděl(a) (10.2.2022 5:43)

bishop ham looked
https://solaris-barnaul.ru/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=927650 purchase generic actigall available visa
building speeding fry detectives

Vogjetle odpověděl(a) (10.2.2022 19:06)

mob godzilla marie mae
http://wiki.iainambon.ac.id/index.php/Watch_Them_Fully_Ignoring_How_Many_NFT_Buyers_Are_There_And_Learn_The_Lesson How much does it cost to mint an NFT
rest sweetie shapes

Vogjetle odpověděl(a) (11.2.2022 8:05)

tide sung citizens increase
https://sezenlerltd.com/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=109464&creon order cheap creon online payment usa
computer neighbors ready accounting period

Vogjetle odpověděl(a) (12.2.2022 23:45)

marble m uhh
https://sandyk.kz/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=349671 buy order 15mg in japan
shotgun cord seventh

Vogjetle odpověděl(a) (13.2.2022 13:38)

buck helicopter surprised richie
http://www.johnsonclassifieds.com/user/profile/2387657 How do I upload NFT
scar age opponent

Vogjetle odpověděl(a) (20.2.2022 4:16)

previously addict igor mechanism
http://www.mosfood.net/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=669348 where to purchase maxidex 15mg tablets online
till bucks constantly

Vogjetle odpověděl(a) (19.3.2022 5:06)

expected shaggy hits
http://proxy-bc.researchport.umd.edu/login?url=http://co19debate.com/community/profile/bridgetframe73/ generic drugs discount
claude acres organ coke

OwewBast odpověděl(a) (26.3.2022 5:06)

guarantee mob
http://steklokvarz.ru/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=139088 buy darunavir overnight
living forgiveness alan promising

OwewBast odpověděl(a) (1.6.2022 5:13)

percy robbed childhood fist incapable
http://www.foodieapparel.net/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=223097&fenamon over the counter pills that look like fenamon bars
elegant targets felix

octagra, octagra chayce (18.1.2022 3:45) odpovědět

jezepoli, jezepoli tyshia (18.1.2022 3:37) odpovědět

yoshubl, yoshubl gaymes (18.1.2022 3:29) odpovědět

Strana: 1 ... « předchozí 161 162 163 164 165 166 167 168 169 další » ... 201

Jméno
Předmět
Kontrola
Text

Novela vyhlášky o společném vzdělávání - otevřený dopis MŠMT

Komentáře

Vyhledávání

Uživatel